中学校「国語科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の中学校学習指導要領国語科の目標は，どのようなものでしょうか。 中学校国語科では，「言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力」の育成を目指します。 国語科 […]
新学習指導要領
資質・能力の三つの柱で再整理された算数科の学年目標
平成29年告示小学校学習指導要領の算数科「学年の目標」は，現行学習指導要領と比較して，どのように整理されたのでしょうか。 平成20年告示の現行学習指導要領では，四領域に対応した四つの学年目標を示しています。平成29年告示 […]
小学校「特別活動の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の小学校学習指導要領特別活動の目標は，どのようなものでしょうか。 小学校特別活動では， 「集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ，様々な集団活動に自主的，実践的に取り組み，互いのよさや可能性を発揮し […]
小学校「総合的な学習の時間の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の小学校学習指導要領「総合的な学習の時間」の目標は，どのようなものでしょうか。 小学校総合的な学習の時間では，「探究的な見方・考え方を働かせ，横断的・総合的な学習を行うことを通して，よりよく課題を解決し，自 […]
小学校「外国語活動の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の小学校学習指導要領外国語活動の目標は，どのようなものでしょうか。 外国語活動では，「外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ，外国語による聞くこと，話すことの言語活動を通して，コミュニケ […]
小学校「道徳科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の小学校学習指導要領「特別の教科 道徳」の目標は，どのようなものでしょうか。 学校における道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，自己の生き方を考え，主体的な判断の下に行動し […]
小学校「外国語科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の小学校学習指導要領外国語科の目標は，どのようなものでしょうか。 小学校外国語科では，「外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ，外国語による聞くこと，読むこと，話すこと，書くことの言語活 […]
小学校「体育科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の小学校学習指導要領体育科の目標は，どのようなものでしょうか。 小学校体育科では，「体育や保健の見方・考え方を働かせ，課題を見付け，その解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，生涯にわたって心 […]
小学校「家庭科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の小学校学習指導要領家庭科の目標は，どのようなものでしょうか。 家庭科では，「生活の営みに係る見方・考え方を働かせ，衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して，生活をよりよくしようと工夫する資質・能力 […]
小学校「図画工作科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の小学校学習指導要領図画工作科の目標は，どのようなものでしょうか。 図画工作科では，「表現及び鑑賞の活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の形や色などと豊かに関わる資質・能力」の育成を目 […]