算数・数学科「教科・学年の目標」と高等学校数学科「教科・科目の目標」を一覧する
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１ 資料の内容 本資料は，新学習指導要領における算数科・数学科の目標についての一覧表です。 高等学校については，数学I・II・IIIを掲載します。 ・ 小学校算数科・中学校数学科・高等学校数学科「教科の目標」の比較 ・ […]
月別: 2018年4月
小・中・高「国語科の目標」の共通点・相違点から見る学習の原理と資質・能力の発展
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小学校，中学校，高等学校の国語科の目標は，どのように発展するのでしょうか。 「言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して」という「見方・考え方」，「学び方」は共通し，「資質・能力」は学校段階が上がるごとに，次のよう […]
中学校「特別活動の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の中学校学習指導要領特別活動の目標は，どのようなものでしょうか。 中学校特別活動では， 「集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ，様々な集団活動に自主的，実践的に取り組み，互いのよさや可能性を発揮し […]
新学習指導要領で小学校の授業時数等がこう変わる(中学校時数併記)
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１ 授業時数等の教育課程の基本的枠組み （１）平成32年度から第３学年以上35単位時間増 平成29年告示小学校学習指導要領は，平成32年度（令和2年度，2020年度）より完全実施され，別表第１は平成32年4月1日から施行 […]
中学校「総合的な学習の時間の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の中学校学習指導要領「総合的な学習の時間」の目標は，どのようなものでしょうか。 中学校総合的な学習の時間では，「探究的な見方・考え方を働かせ，横断的・総合的な学習を行うことを通して，よりよく課題を解決し，自 […]
中学校「道徳科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の中学校学習指導要領「特別の教科 道徳」の目標は，どのようなものでしょうか。 学校における道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，自己の生き方を考え，主体的な判断の下に行動し […]
中学校「外国語科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の中学校学習指導要領外国語科の目標は，どのようなものでしょうか。 中学校外国語科では，「外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ，外国語による聞くこと，読むこと，話すこと，書くことの言語活 […]
中学校「技術・家庭科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の中学校学習指導要領技術・家庭科の目標は，どのようなものでしょうか。 技術・家庭科では，「生活の営みに係る見方・考え方や技術の見方・考え方を働かせ，生活や技術に関する実践的・体験的な活動を通して，よりよい生 […]
中学校「保健体育科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の中学校学習指導要領保健体育科の目標は，どのようなものでしょうか。 中学校保健体育科では，体育や保健の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，合理的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，生涯に […]
中学校「美術科の目標」解説を縦横に読む
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平成２９年告示の中学校学習指導要領美術科の目標は，どのようなものでしょうか。 中学校美術科では，「表現及び鑑賞の幅広い活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の美術や美術文化と豊かに関わる資質・能力 […]